| 4602312 | Mission X: Der Stromkrieg |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 52 min f |
| Produktionsjahr: | 2004 |
| Eignung: | A(8-13) |
| Beschreibung: | Der Film beschreibt den erbitterten Kampf zwischen Thomas Alva Edison und George Westinghouse um die Vorherrschaft auf dem Strommarkt Ende des 19. Jahrhunderts. Es zeigte sich, dass die von Westinghouse favorisierte Wechselstromtechnologie erhebliche Vorteile gegenüber der Gleichstromtechnologie Edisons aufwies. Das Arbeitsmaterial beleuchtet mithilfe von interaktiven Versuchen, Texten und Arbeitsblättern die physikalischen Hintergründe. Mithilfe des Context-Managers hat man während des Films Zugriff auf das Arbeitsmaterial. |
| 4602646 | Jugend zwischen Party und Promille |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 20 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(7-9) |
| Beschreibung: | Jugendliche zwischen 16 und 17 Jahren haben ihr Partyleben mit der Kamera festgehalten und geben Auskunft über ihre Einstellungen und ihre Erfahrungen mit Alkohol, der für sie dazu gehört. Peinliche Situationen mit Alkohol werden oft lachend geschildert und nicht immer scheint klar zu sein, wann der Spaß vorbei ist. Völlig anders sehen dagegen die Erfahrungen einer 7. Klasse aus, die an einem Präventionstag zum Thema "Alkohol" teilgenommen haben. Der Projektleiter spricht von einem verstärkt wahrnehmbaren Umbruch, der in dieser Altersgruppe stattfindet. Auffällig ist allerdings die steigende Zahl alkoholsüchtiger Mädchen. In der Wohn- und Therapiegruppe JELLA werden sie aufgenommen, um von ihrer Drogensucht loszukommen. Extras: Kapitelanwahl, Arbeitsblätter/Bilder, Begleitheft, Filmtext, Links, Literaturempfehlungen, Programmstruktur, Entwurf für eine Unterrichtseinheit |
| 4610628 | Die Welt ist eine "Google" |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 30 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13); BB |
| Beschreibung: | Google weiß, wonach User suchen und schaltet dazu zeitgleich bezahlte Anzeigen. Wer auf so einen gesponserten Link klickt, sorgt dafür, dass das werbetreibende Unternehmen zahlen muss. So ist es Google gelungen, einen ganz neuen Typus des Anzeigenwesens zu etablieren. Doch hinter Google verbirgt sich längst nicht nur eine Suchmaschine, sondern ein Technologiekonzern. In München, dem neuesten Forschungsstandort, konzentriert man sich auf die mobile Welt. Jeder soll die Google-Entwicklungen künftig auch unterwegs nutzen können. In der Schweiz sind Ideen wie Google-Map entstanden. Hier wird auch der Markt der Regionalwerbung koordiniert. Google ködert seine Nutzer jenseits der eigentlichen Suchmaschine mit mittlerweile Dutzenden von online verfügbaren Produkten und Diensten. Eines der neueren Produkte ist ein Software Paket namens Applikation, das E-Mail, Kalender, Textverarbeitung, Tabellen bietet. Das Ziel von Google besteht darin, über die Verbreitung von Angeboten und die Nutzung der gespeicherten Informationen einen One-Stop-Shop für Informationssuchende zu bieten. Googles Datenspeicherung ist geheimnisumworben. Extras: Kapitelanwahl, Arbeitsblätter in Lehrer- und Schülerfassung, Begleitheft, Verwendung im Unterricht |
| 4610633 | Web 2.0 - aktiv im Netz |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 24 min f |
| Produktionsjahr: | 2008/09 |
| Eignung: | A(5-13) |
| Beschreibung: | Profis der Web 2.0-Szene treffen sich im BarCamp, einer "Unkonferenz", deren Ablauf und Inhalte von den Teilnehmern bestimmt wird. Sie sind aufgefordert, nicht nur zu konsumieren, sondern selbst einen Vortrag zu halten oder zu organisieren. Web 2.0 steht für eine Reihe interaktiver Elemente des Internets. Der Begriff bezieht sich weniger auf spezifische Technologien, sondern primär auf eine veränderte Nutzung des Internets. Die Benutzer werden selbst aktiv, sie erstellen und bearbeiten Inhalte, vernetzen sich mit Hilfe sozialer Software zusätzlich untereinander. Typische Beispiele sind Wikis, Blogs oder soziale Online-Netzwerke. In jüngster Zeit kamen Mikroblogs wie Twitter hinzu. Neben der Erklärung der verschiedenen Webdienste geht der Film auch der Frage nach, unter welchen Voraussetzungen Unternehmensgründungen im Internet gelingen. Start Ups nennt man solche Existenzgründungen. Die Konkurrenz ist mittlerweile recht groß. Ein großes Durchhaltevermögen und eine solide Finanzierung sind unabdingbar. Extras: Kapitelanwahl, Arbeitsblätter in Lehrer- und Schülerfassung, Begleitheft, Verwendung im Unterricht |
| 4632371 | Stauffenberg |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 93 min f |
| Produktionsjahr: | 2004 |
| Eignung: | A(6-13); BB; J(12-18) |
| Beschreibung: | Am Morgen des 20.7.1944 bereitet sich Oberst Claus von Stauffenberg vor, zum Führerbunker "Wolfsschanze" zu reisen. Er ist der Kopf der Widerstandsbewegung gegen Hitler. Die Bombe, die er in seiner Aktentasche bei sich trägt, muss der grausamen Nazi-Diktatur ein Ende setzen. Hitler muss sterben. Die Bombe explodiert zwar, verfehlt aber ihr Ziel, was den Attentätern zunächst entging. Zurück in Berlin wird von ihnen der Umsturzplan "Walküre" in Gang gesetzt. Dann laufen die entscheidenden Punkte der Widerstandsplans schief: es wird klar, dass Hitler das Attentat überlebt hat, "Walküre" wird viel zu spät gestartet. Das Ende des Aufstands ist jäh, blutig und enttäuschend. Stauffenberg und der anwesende Kern des Widerstands werden wegen Hochverrats zur sofortigen Hinrichtung verurteilt. |
| 4632520 | Apfelsinen in Omas Kleiderschrank |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 67 min f |
| Produktionsjahr: | 2007 |
| Eignung: | A(8-13) |
| Beschreibung: | APFELSINEN IN OMAS KLEIDERSCHRANK (28:24 min) Daniel, 16 Jahre alt, lebt mit seinen Eltern und der Großmutter zusammen. Die 69-jährige Frau ist an Alzheimer erkrankt. Sie befindet sich bereits im mittleren Stadium der Demenz. Die ersten Symptome wie Verlust an Alltagskompetenz werden erkennbar. Am Beispiel eines Tagesablaufs werden Einblicke in das Familienleben gegeben (morgendliche Hilfe beim Waschen und Anziehen der Oma etc.). Die Aufnahmen zeigen die Situation vor einem Jahr und heute. Daniell stellt aus seiner Sicht dar, welche Auswirkungen die Krankheit auf seine Oma hat und zeigt auf, welche Schwierigkeiten sie im Umgang mit der Situation haben und wie die Familie lernt, mit der Krankheit zu leben. ERZÄHL DOCH MAL VON FRÜHER, OMA (15:30 min) Es werden Hinweise und Tipps im Umgang mit Demenzkranken gegeben, die in der Altenhilfe bekannt sind, doch für Jugendliche noch überwiegend neu sein werden: Auf die Vorlieben und Gewohnheiten achten, Beschäftigung anbieten, zu Erinnerungen/ Spaziergängen und einfachen Spielen anregen, Singen etc. DIE FRAU IM SPIEGEL (23:46 min) Wie können Jugendliche Zugang zur Welt Demenzkranker werden? Wie kann man als junger Mensch mit Demenzkranken respektvoll umgehen? Die Tipps und Hinweise ermöglichen es, die Grundprinzipien des verstehenden Umgangs zu erarbeiten. Extras: Kapitelanwahl, Arbeits- und Lösungsblätter, Begleitheft, Grafiken, Hintergrundinformationen, Programmstruktur, Verwendung im Unterricht |
| 4640584 | Poem |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 91 min f |
| Produktionsjahr: | 2003 |
| Eignung: | A(8-10) |
| Beschreibung: | Eine filmische Interpretation deutscher Gedichte verschiedener Poeten über Leben, Liebe, Leid, Freude und Schmerz: Die Bandbreite der Dichter reicht von Goethe, Hesse, Rilke über Celan bis zu Lasker-Schüler und Kästner. Die Gedichtverfilmungen im einzelnen: 1. "Alles" von Antonia Keinz (4:35 min) 2. "Ich weiß von solchen ..." von Hermann Hesse (2:47 min) 3. "Mörder" von Claire Goll (3:38 min) 4. "glauben und gestehen" von Ernst Jandl (5:37 min) 5. "Ich kann dir die Welt nicht zu Füßen legen" von Heiner Müller (3:05 min) 6. "Gesang der Geister" von J.W. von Goethe (2:25 min) 7. "Der Sturm" von Selma Meerbaum-Eisinger (3:41 min) 8. "Sozusagen grundlos vergnügt" von Mascha Kaléko (5:00 min) 9. "Nach grauen Tagen" von Ingeborg Bachmann (5:18 min) 10. "Aus!" von Kurt Tucholsky (5:13 min) 11. "Kleines Solo" von Erich Kästner (2:53 min) 12. "Sophie" von Hans Arp (6:30 min) 13. "An den Ritter aus Gold" von Else Lakser-Schüler (2:52 min) 14. "Morgenlied" von Georg Trakl (4:00 min) 15. "Der Schiffbrüchige" von Heinrich Heine (5:47 min) 16. "Tenebrae" von Paul Celan (4:05 min) 17. "Siehe, ich wußte es sind ..." von Rainer Maria Rilke (3:51 min) 18. "Der Falter" von Isabel Tuengenthaler (3:06 min) 19. "Ode an die Freude" von Friedrich Schiller / Ludwig van Beethoven (4:08 min) |
| 4640996 | Poetry Clips |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 100 min f |
| Produktionsjahr: | 2004 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | Rap-Poeten, Wortkünstler und Bühnendichter haben für ihre Sprachkunst ein neues Medium geschaffen - den "Poetry Clip". 18 ausgewählte, deutsche Poeten tragen vor unterschiedlicher Szenerie ihre Gedichte vor. Die Sprache ist lyrisch, lebendig und direkt. Die Themen sind sehr nah an der Lebenssituation der jungen Zuschauer. Stephan Porombka - Die Haut der Mädchen (5:53 min) Stephan Porombka - Werkbiographie (1:28 min) Felix Römer - Kleinstadtfluch (3:02 min) Felix Römer - Werkbiographie (1:04 min) Kristopher Keudel - Fahrend (4:02 min) Kristopher Keudel - Werkbiographie (1:52 min) Wolf Hogekamp - Drogen (1:54 min) Wolf Hogekamp - Werkbiographie (1:56 min) Tanja Dückers - Erosion (1:18 min) Tanja Dückers - Werkbiographie (1:24 min) Sebastian 23 - At The End Of The Longest Line (6:14 min) Sebastian 23 - Werkbiographie (1:24 min) Sebastian Krämer - Ich glaub, es geht los! (5:26 min) Sebastian Krämer - Werkbiographie (2:01 min) Bas Boettcher - Hi Tec (2:45 min) Bas Boettcher - Werkbiographie (2:00 min) Tracy Splinter - Washed With All In Words (2:01 min) Tracy Splinter - Werkbiographie (1:24 min) Claudius Hagemeister - Aufzählungen (2:27 min) Claudius Hagemeister - Werkbiographie (1:50 min) Toby Tiger - Der Scheiss (4:43 min) Toby Tiger - Werkbiographie (2:00 min) Jan Off - In den Städten (1:25 min) Jan Off - Werkbiographie (1:20 min) Till Müller Klug - Dein Freund der Baum (4:05 min) Till Müller Klug - Werkbiographie (2:01 min) Tanja Dückers - Geheime Botschaften (2:22 min) Timo Brunke - Ich hätte einen Vogel (1:42 min) Timo Brunke - Werkbiographie (1:52 min) Sebastian Krämer - Bonn (4:32 min) Mind J Jizum - Mind Fuck (3:37 min) Mind J Jizum - Werkbiographie (1:16 min) Boris Preckwitz - Valentine (2:50 min) Boris Preckwitz - Werkbiographie (2:10 min) Wolf Hogekamp - Liebst du mich? (1:45 min) Tobias Hermann - Goethe hat'n Gedicht geschrieben (1:42 min) Tobias Hermann - Werkbiographie (0:39 min) Bob Holman - Whatever - Was Thinking Of (6:18 min) Bob Holman - Werkbiographie (1:40 min) Rolf Wolkenstein - Werkbiographie (1:20 min) Wanja Janowski - Werkbiographie (1:44 min) Ingo Reiter - Werkbiographie (1:24 min) Alex Meillier - Werkbiographie (1:16 min) |
| 4641160 | Körperpflege und Sauberkeit |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 16 min f |
| Produktionsjahr: | 2006 |
| Eignung: | A(4-6); SO |
| Beschreibung: | Laura braucht morgens etwas Zeit im Bad - für's Duschen, Haare waschen, Fingernägel reinigen, Zähne putzen, Deo auftragen und saubere Kleidung anziehen. Lennart - Lauras Bruder - nimmt es mit der Körperpflege dagegen nicht ganz so genau. Erst nach ausdrücklicher Aufforderung durch seine Mutter putzt er sich die Zähne und wechselt den Pullover. Auch in Schule und Freizeit sollte man hygienische Grundregeln einhalten - wie das Waschen nach dem Schulsport oder das Duschen vor dem Schwimmbadbesuch. Ein Hautarzt gibt Tipps zur Fußpilzvermeidung und zur Gesichtspflege bei Akne. Der Film ist in folgende sog. Schwerpunkte gegliedert, die einzeln abrufbar und jeweils um Problemstellungen und Materialien ergänzt sind: 1. Das richtige Maß an Körperpflege (3:57 min) - Bakterien leben auf unserer Haut (1:58 min) - Wie man sich die Zähne richtig putzt (1:37 min) 2. Hygiene in Schule und Freizeit (3:46 min) 3. Die Haut kann krank werden (1:45 min) 4. Sauberkeit was zu beachten ist (3:16 min) - Über die Haltung von Haustieren (1:41 min) |
| 4641278 | Rolltreppe abwärts |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 73 min f |
| Produktionsjahr: | 2005 |
| Eignung: | A(7-9) |
| Beschreibung: | Jochen, 13 Jahre alt, hat keine Freunde. Seine Mutter ist berufstätig. Er ist deshalb viel allein und mit dem neuen Lebenspartner seiner Mutter versteht er sich nicht. Als er eines Tages seinen Haustürschlüssel vergessen hat und nicht in die Wohnung kann, geht er ins Kaufhaus. Weil er Hunger, aber kein Geld hat, klaut er etwas zu Essen. Dabei wird er von Alex, einem älteren Schüler seiner Schule, beobachtet und schließlich ermutigt, noch mehr zu klauen. Das geht solange gut, bis Jochen eines Tages beim Diebstahl eines MP3-Players erwischt wird. Hilflos und unter dem Druck ihres Lebensgefährten willigt Jochens Mutter einer Unterbringung ihres Sohnes in einem Fürsorgeheim zu. Dort herrscht der Erzieher/Lehrer Herr Hamel mit strenger Hand. Er schikaniert die Jungen, ruft sie nur mit Namen von Hunderassen und will mit größter Disziplin die Jungen in rechtschaffene Bürger verwandeln. Einzig die Krankenschwester Maria hält zu Jochen und verspricht ihm eine Lehrstelle bei ihrem Bruder. Doch ein Abwärtsstrudel reißt den Jungen immer tiefer. Jochen beschließt auszubrechen ... Extras: Kapitelanwahl |
| 4641441 | Fernsehen: So entsteht ein Fernsehbeitrag |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 16 min f |
| Produktionsjahr: | 2004 |
| Eignung: | A(5-6) |
| Beschreibung: | Können Fernsehmacher tatsächlich die Realität verdrehen? Um diese Frage zu beantworten, soll trickBOXX-Reporter Juri heute einen Bericht über das Schulessen drehen. Anhand dieses Beispiels zeigt er, wie durch bewusstes Auswählen von Bildern sowie den geschickten Einsatz von Schnitt, Musik und Off-Texten ein- und derselbe Sachverhalt grundverschieden dargestellt werden kann: aus einem leckeren Mittagessen kann mit demselben Drehmaterial auch ein übel schmeckendes Gericht werden. Darf man den Fernsehbeiträgen also gar nicht mehr trauen? Juri hat sich in der Redaktion von "Monitor" umgeschaut. Die Filmbeiträge für Monitor werden lange vorbereitet und die Journalisten haben sich verpflichtet, dem Pressekodex zu folgen. Er umfasst 16 Regeln, an die sich ein guter und fairer Journalist halten sollte. |
| 4641482 | Diagnose Borderline |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 85 min f |
| Produktionsjahr: | 2003 |
| Eignung: | A(11-13); Q |
| Beschreibung: | Vier betroffene junge Menschen erzählen von ihren Gefühlen der Leere und der eigenen Bedeutungslosigkeit, frühkindlichen Traumatisierungen, fehlender Liebe und sexuellem Missbrauch, Alkoholexzessen und selbstverletzendem Verhalten. Aber sie berichten auch davon, wie sie sich vom Krankheitsbegriff "Borderline" lösen und wieder ein ganz normales Leben führen mit anspruchsvollen Berufen und stabilen Beziehungen. Ergänzt werden diese vier Berichte durch Erläuterungen einzelner Aspekte durch einen Mediziner sowie Interviewsequenzen, in denen Angehörige der Befragten Auskunft über ihr Leben mit den Betroffenen geben. Extras: Kapitelanwahl, Begleitheft |
| 4642145 | Was sind Sonderkulturen? |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 16 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(5-6) |
| Beschreibung: | Anfang Mai stechen Erntehelfer Spargel in mühevoller Handarbeit. Der Boden muss locker und sandig sein. Auf dem Gutshof werden die Spargelstangen gewaschen und sortiert. Direkt hinter dem Deich der Elbe beginnt das Alte Land. Das milde und feuchte Klima der Flussregion begünstigt den Obstanbau. Anfang Juni beginnt in den Kirschpflanzungen die Ernte. Die bayerische Hallertau ist ein bedeutendes Hopfenanbaugebiet. Im September ist der Hopfen reif. Eine Hopfenpflückmaschine erledigt heute die Arbeit von vielen Hundert "Hopfenzupfern". Weinreben sind Wärme liebende Pflanzen. Bei der Ernte werden gezielt die besten Trauben ausgewählt. Im Weinkeller vergärt der Süßmost zu Wein. Entscheidend für die spätere Qualität des Weines ist u.a. der Zuckergehalt des Süßmostes. Ob Handarbeit oder Maschineneinsatz: Der Arbeits- und Kapitalaufwand pro Hektar liegt bei Sonderkulturen wesentlich höher als bei anderen Betrieben. Auch wenn die Ernte oft nur mit Saisonkräften zu bewältigen ist, lohnt sich der Anbau. Dank marktorientierter Verarbeitung oder Selbstvermarktung können Familienbetriebe erfolgreich wirtschaften. Der Film ist in folgende sog. Schwerpunkte gegliedert, die einzeln abrufbar und jeweils um Problemstellungen und Materialien ergänzt sind: 1. Sonderkulturen und Spargelanbau (4:23 min) 2. Obstanbau (3:35 min) 3. Hopfenanbau (4:01 min) 4. Weinanbau (3:06 min) |
| 4642442 | Chancen für Frieden |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 60 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(8-13); Q |
| Beschreibung: | Anhand des Bügerkriegs in Sri Lanka sowie des Konflikts in Ost-Timor werden Probleme und Möglichkeiten der Friedenssicherung in Konfliktregionen dargestellt. Ferner wird die Rolle der Bundeswehr bei ihren Einsätzen in Krisengebieten beleuchtet. Eine Fernsehdiskussion (Erstausstrahlung am 6. September 2007 auf 3sat/delta) rundet das Ganze ab: Die Gesprächsteilnehmer diskutieren über Möglichkeiten zur Deeskalation im Vorfeld von Krisen und drohenden Kriegen und fragen nach der Vorbereitung der Bundeswehrsoldaten für Kriseneinsätze. |
| 4642459 | Kommunikation & Kontrolle |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 154 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(8-13) |
| Beschreibung: | MORITZ UND DIE DIGITALE WELT - DER MEDIENKOMPETENZ-VIDEO-PODCAST (100 min f, Deutschland 2008) Web 2.0, Handy, Digicam - noch nie war es so einfach, Informationen zu sammeln und auszutauschen. Moritz, ein junger Student und Reporter, ist viel in der digitalen Welt unterwegs und entdeckt Urheberrechtsverstöße, unerwünschte Datenspuren, verfassungswidrige Blogeinträge etc. Er befragt Medienexperten zu Themen wie Urheberrecht, Wikipedia, Rund ums Handy, Identität im Netz, Datenspuren & Datenschutz, Informationen im Netz, Rechtsextremismus im Netz. KONTROLLE TOTAL (53 min f, Frankreich 2007) Schon heute lässt sich sehr einfach kontrollieren, was ein Internetnutzer macht, welche Bilder er ansieht, welche Artikel er liest. Die totale Überwachung ist in der Computerwelt bereits Wirklichkeit - auch wenn sie keiner so richtig sehen und bemerken will. Die neuen Technologien bergen neue Risiken. Werden etwa RFID-Chips in jedes Produkt integriert, können Hersteller und Händler genau feststellen, wer wann und wo welche Produkte kauft. RFID-Chips werden sogar in den menschlichen Körper eingepflanzt. Der Film stellt die Frage, welchen Preis wir für unsere Sicherheit zu zahlen bereit sind. Jede der neuen Technologien mag beherrschbar sein - doch wie wird die Gesellschaft in 10 oder 15 Jahren aussehen, wenn alle diese Systeme gleichzeitig zum Einsatz kommen? |
| 4642563 | Blasinstrumente |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 25 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(3-6); SO |
| Beschreibung: | Für die Einteilung der Blasinstrumente in Holz- und Blechblasinstrumente sind das Grundmaterial des Instrumentes und die Art der Tonerzeugung entscheidend. Flöten, Saxophone, Klarinette, Oboe zählen zu den Holzinstrumenten. Die Trompete, das Tenorhorn und die Posaune vertreten die Gruppe der Blechblasinstrumente. Sie werden vorgestellt, in ihrer Klang- und Spielweise beschrieben und durch geeignete Hörbeispiele untermalt. Extras: Kapitelanwahl, Sprechertext, Arbeitsmaterialien (Arbeitsblätter, Interaktive Arbeitsblätter, Testaufgaben, Farbfolien, Bildmaterial, Ergänzendes Material, Links und Hinweise, Glossar), Lösungsvorschläge, Lehrplanbezug |
| 4642605 | Energie sparen - aber wie? |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 15 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(3-4); SO; J(8-12) |
| Beschreibung: | Schüler einer 3. Klasse wollen als Klimadetektive herausfinden, wo überall Energie verschwendet wird und wie jeder mit einfachen Mitteln Energie sparen kann. Sie befragen Herrn Timm zum Thema Stromverbrauch im Haushalt und erfahren, dass Familie Timm keinen Wäschetrockner hat und die Wäsche auch nicht zu heiß wäscht . Das spart schon eine Menge Energie. Doch es ließe sich noch mehr Energie einsparen, wenn bspw. der Kühlschrank regelmäßiges abgetaut würde, wenn sich kein Gerät im Stand-by-Modus befände etc. In der eigenen Schule schauen sich die Klimadetektive ebenfalls um. Hier könnte mit einer guten Wärmedämmung, doppelt verglasten Fenstern ein Großteil der Energiekosten eingespart werden. Und nach ihrem Besuch im Supermarkt, wissen die Klimadetektive, dass das angebotene Obst und Gemüse größtenteils aus weit entfernten Ländern kommt und erkennen: Wer bevorzugt Waren aus der eigenen Region kauft, leistet damit auch einen Beitrag zum Klimaschutz. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Klima und Energieverbrauch (2:20 min) - Die Arktis - ein bedrohter Lebensraum (1:00 min) 2. Energiesparen - zu Hause und in der Schule (5:40 min) 3. Energiesparen - im Güter- und Personenverkehr (5:30 min) - Wie Lebensmittel zu uns gelangen (1:00 min) - Welche Verkehrsmittel wir nutzen können (2:05 min) - Eine Europaabgeordnete steht Rede und Antwort (1:55 min) |
| 4642612 | Saiten-, Tasten-, Schlaginstrumente |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 28 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(3-6); SO |
| Beschreibung: | Die Violine oder auch Geige genannt, ist das kleinste Streichinstrument, wird aus verschiedenen Holzarten gebaut und ihr Korpus ist hohl. Das Cello - ähnlich wie die Geige gebaut - wird ebenso mit einem Bogen gestrichen, hat einen weichen Klang und einen sehr großen Tonumfang. Der Kontrabass ist das größte Streichinstrument, hat einen großen Klangkörper aus Holz und klingt sehr tief. Die Gitarre gehört zur Gruppe der Zupfinstrumente. Durch Zupfen oder Schlagen werden die Saiten der Gitarre in Schwingungen gebracht und so die Töne erzeugt. 88 Tasten - 52 weiße und 36 schwarze - hat das Klavier. Sein großer Klangkörper besteht aus Holz mit einem Rahmen aus Gusseisen. Auch bei der Orgel wird auf Tasten gespielt - zusätzlich noch auf Pedalen. Das Akkordeon wird mit Tasten und Knöpfen gespielt, gehört dennoch nicht zur Gruppe der Tasteninstrumente. Seine beiden Teile - die Melodietastatur und der Bass - sind mit einem Blasebalg verbunden, werden auseinander gezogen und wieder zusammengedrückt. Schlaginstrumente gibt es in den verschiedensten Formen und Größen und sind aus unterschiedlichen Materialien hergestellt. Extras: Kapitelanwahl, Sprechertext, Arbeitsmaterialien (Arbeitsblätter, Interaktive Arbeitsblätter, Testaufgaben, Farbfolien, Bildmaterial, Ergänzendes Material, Links und Hinweise, Glossar), Lösungsvorschläge, Lehrplanbezug |
| 4642665 | Saarland |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 31 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(5-13) |
| Beschreibung: | Auch eines des kleinen Bundesländer der Bundesrepublik Deutschland präsentiert sich in dieser Filmreihe. Eine bewegte Geschichte in Grenzlage zwischen zwei Machtblöcken, Kohle und Stahl, Strukturwandel, Dienstleistung und Nanotechnologie. Kommen Sie mit auf eine kleine Rundreise durch das Saarland! Und wenn Sie schon mal in Saarbrücken sind - von hier aus sind es noch nicht einmal zwei Stunden mit dem ICE bis in die Seinemetropole Paris. Oder bleiben Sie einfach bei uns und genießen das sprichwörtliche "savoir vivre". Die DVD zeigt Lage, Bevölkerung und Verwaltung des Saarlandes und schildert seine bewegte Geschichte von den Kelten bis heute und stellt den Strukturwandel des Landes dar. Auch Natur, Landschaft und Städte werden in der DVD eingehend behandelt und die schönsten Städte und Plätze des Saarlandes gezeigt. Die Schüler/-innen erfahren durch diesen Film alles Wichtige über das Saarland. |
| 4642714 | Widerstand - Kampf gegen Hitler. Erster Teil |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 58 min f+sw |
| Produktionsjahr: | 1995 |
| Eignung: | A(8-13) |
| Beschreibung: | DVD 1: Vom Flugblatt zum Attentat Die erste DVD gibt einen Überblick über die vielfältigen Formen des Widerstands: aus der Arbeiterbewegung, von Kirchen, aus dem bürgerlichen Lager und beim Militär. Die Interviews mit Zeitzeugen werden durch historisches Bildmaterial ergänzt, das von Bücherverbrennungen über Reden Hitlers bis hin zu den Tiraden des berüchtigten Richters Roland Feisler vor dem Volksgerichtshof reicht. Das Spektrum des Widerstands wird deutlich: vom Flugblatt bis zum Attentat. DVD 2: Das Ende Auf der zweiten DVD steht die Zeit nach dem Attentat vom 20. Juli 1944 im Mittelpunkt, außerdem das Kriegsende und die ersten Nachkriegsjahre. Die Prozesse gegen die Attentäter vom 20. Juli vor dem Volksgerichtshof werden mit ausführlichen Originalmaterial dokumentiert. Weitere historische Filmszenen zeigen den Einmarsch der Roten Armee in Berlin, die Befreiung der Konzentrationslager und die ersten Schritte der neuen deutschen Staaten. Vergangenheitsbewältigung wurde angesichts des Ost-West-Konflikts schnell zur Nebensache, die Erinnerung an den Widerstand gegen Hitler rückte deshalbe zunächst an den Rand. |
| 4642731 | Die Donau |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 34 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(5-13); J(12-18); Q |
| Beschreibung: | Die Donau ist mit einer Länge von über 2.800 Kilometer der zweitgrößteFluss Europas. In Donaueschingen beginnt der später so mächtige Strom im Zusammenfluss seiner beiden Quellflüsschen Breg und Brigach als schmaler Wasserweg. Die Donau durchfließt bis zu ihrer Deltamündung im Schwarzen Meer 10 Anrainerstaaten. Auf ihrem langen Weg, vorbei an bedeutenden Orten und Städten, durch Gebirge, wilde Schluchten und weite Täler, gesäumt von Wäldern, Feldern und Weinbergen, verbindet die Donau eine Vielzahl unterschiedlicher Kultur-, Wirtschafts- und Lebensräume. Der Film folgt dem Lauf der Donau und lockt so auf eine spannende Reise, von Westen nach Osten. Auch mit den verheerenden Eingriffen in die Ökologie, mit Flussregulierungen, Kraftwerken, Talsperren und Stauseen setzt sich der Film auseinander. Ein weiterer Themenschwerpunkt gilt der wirtschaftlichen Bedeutung der Donau hinsichtlich der Energiegewinnung und als wichtige Verkehrsader. Insgesamt bietet die DVD mit ihrem umfangreichen Arbeitsmaterial erlebtes Wissen über einen der bedeutenden europäischen Flüsse, die Donau. |
| 4642819 | Ökosystem Meer |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 32 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(5-10); SO |
| Beschreibung: | Die größten Konsumenten, Haie und Wale, haben im Ökosystem Meer eine wichtige Aufgabe. Sie sorgen dafür, dass die kleinen Räuber wie Robben, Zackenbarsche oder Thunfische nicht überhand nehmen. Haie haben einen stromlinigen Körper, ihre Haut ist mit winzigen Zähnen besetzt, sie sind mit hochsensiblen Sinnesorganen ausgerüstet und nicht nur Langstreckenschwimmer, sondern auch Tiefseetaucher. Ihre Zahl ist in den vergangenen Jahren dramatisch zurückgegangen, was in bestimmten Regionen zu einer enormen Zunahme mancher ihrer Beutetiere geführt hat. Wale sind nicht nur durch den Walfang gefährdet. Immer wieder stranden ganze Gruppen von ihnen, weil sie aufgrund des mageren Nahrungsangebots verhungern. Einige Walarten haben sich zwar erholt und ihr Bestand ist wieder gewachsen. Doch schon beschließen manche Länder, die Fangquoten wieder zu erhöhen. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Die Nahrungspyramide im Meer (6:58 min) - Phyto- und Zooplankton (2:09 min) - Klein- und Raubfische (1:58 min) - Haie und Wale (2:45 min) 2. Der Hai - die Spitze der Pyramide (5:42 min) - Typische äußere Merkmale (3:13 min) - Sinnesorgane (1:10 min) - Innere Merkmale (1:14 min) 3. Haie - gejagte Jäger (6:10 min) - Verbreitung der Haie (1:23 min) - Folgen der Haijagd (2:22 min) - Der Walhai - ein Gejagter (2:19 min) 4. Die Bedrohung der Wale (7:19 min) - Wale werden gejagt (2:43 min) - Klimaveränderung (1:39 min) - Pottwale - die Tiefseetaucher (2:51 min) |
| 4642846 | Urheberrecht in Schule und Alltag |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 26 min f |
| Produktionsjahr: | 2010 |
| Eignung: | A(7-13) |
| Beschreibung: | DAS URHEBERRECHT - KOPIEREN ERLAUBT? (9:35 min) Wir leben in einer Copy- und Paste-Generation - runterladen, kopieren, speichern. Doch nicht alles was geht, ist auch erlaubt. Öffentliche Reden aus den Nachrichten dürfen im Unterricht eingesetzt werden, nicht aber Filme aus YouTube. Und Musikstücke sind jederzeit verwendbar. Wer für eine Schülerzeitung arbeitet, muss prüfen, ob die erforderlichen Bildrechte vorliegen, ob Eltern ihre Einverständniserklärung abgegeben haben oder ob es im Einzelfall nicht besser ist, die Fotos selber zu machen. Wer das Urheberrecht verletzt, der kann mit der Beseitigung, Unterlassung oder dem Schadensersatz rechnen. WAS IST DAS URBERRECHT? (5:00 min) Das Urheberrecht schützt geistige Schöpfungen. Der Urheber kann selbst entscheiden, ob und wie sein Werk (Film, Foto, Software etc.) veröffentlicht wird. Er behält das Urheberrecht - auch dann, wenn er sein Musikstück an eine Plattenfirma verkauft. Denn sie erwirbt ausschließlich die Verwertungsrechte. URHEBERRECHT IN DER SCHULE (4:45 min) Wer filmt oder fotografiert, braucht das Einverständnis der gefilmten Personen bzw. der Eltern. Werden Bilder, Grafiken etc. aus dem Internet benutzt, muss vorab der Urheber um sein Einverständnis gebeten werden. Bücher und Texte aus dem Internet dürfen zitiert werden, aber nur in kleinen Teilen und mit Angabe der Quelle. URHEBERRECHT FÜR LEHRER (6:01 min) Privat aufgenommene Filme dürfen im Unterricht nicht gezeigt werden, wohl aber aktuelle Nachrichtensendungen. Bücher dürfen nur auszugsweise kopiert werden. Freeware-Produkte dürfen im Unterricht eingesetzt werden, sofern die Lizenzbedingungen dies zulassen. Und Schulbücher dürfen weder im Internet noch im Intranet der Schule eingestellt werden. Extras: Arbeitsmaterialien (Info- und Arbeitsblätter, Links und Hinweise), Medienpädagogischer Projektvorschlag |
| 4642847 | Sexuell übertragbare Krankheiten inkl. HIV/AIDS |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 40 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(8-13); J(14-16); T |
| Beschreibung: | Nicht nur HIV, auch andere STDs (sexually transmitted diseases) können schwerwiegende Folgen haben, wie z.B. Unfruchtbarkeit nach unbehandelter Chlamydieninfektion. Deswegen sollen bereits Jugendliche über die Risiken und Schutzmöglichkeiten informiert sein, über erste Symptome Bescheid wissen und dazu motiviert werden, bei Verdacht auf eine Infektion frühzeitig den Arzt aufzusuchen. Die Film-DVD beantwortet knapp und präzise Fragen zu Übertragungswegen und Symptomen, zum Test und zu Behandlungs- und Präventionsmöglichkeiten. Die Inhalte sind in verhaltensbezogener Problemstellung (Spielfilm) und als Grundlagenwissen (Biologie-Animationsfilme) aufbereitet. |
| 4642858 | Deutscher Expressionismus - German Expressionism |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 50 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | Von der Brücke bis zum Blauen Reiter spüren die Autoren dem Expressionismus in Deutschland im frühen 20. Jahrhundert nach. Sie präsentieren u.a. Schlüsselwerke eines norddeutschen Querkopfs, eines bayerischen Tierliebhabers und eines Mannes, der sich zwar von den Expressionisten distanzierte, sich ihrem Einfluss jedoch nicht entziehen konnte. Emil Nolde: Maria Aegyptiaca (1912) Ernst Ludwig Kirchner: Fünf Frauen auf der Straße (1913) Franz Marc: Der Tiger (1912) Gabriele Münter: Dorfstraße im Winter Max Beckmann: Schauspieler-Triptychon (1941-42) |
| 4642917 | Säuren und Basen |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 29 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(8-13) |
| Beschreibung: | Säuren können in fester, flüssiger oder auch gasförmiger Form vorkommen, wobei die Gase erst im Wasser als Säuren wirken. Die Base als Gegenpol der Säure wurde erstmals von Otto Tachenius in der ersten Hälfte des 17. Jahrhunderts geprägt. In Alltagsprodukten haben Säuren und Basen sowie sauer bzw. basisch reagierende Salze sehr unterschiedliche Funktionen. In den Lebensmitteln-Regalen sind Säuren wie Citronen-, Wein- und Essigsäure zu finden, die als Genusssäuren bezeichnet werden. Sie haben die Funktion von Säuerungsmitteln als auch von Konservierungsmitteln. In Backpulver wirken saure Salze (Phosphate oder Weinstein) zusammen mit Natron als Triebmittel - durch eine chemische Reaktion bildet sich Kohlenstoffdioxid als Gas. Spezielle (basische) Triebmittel sind Pottasche und Hirschhornsalz (mit Ammoniak). Die anorganische Phosphorsäure ist Bestandteil von Sanitär-Reinigern. In solchen Reinigern haben die Phosphorsäure, auch die Salzsäure, die Citronensäure und die Amidoschwefelsäure die Aufgabe, in Wasser schwer lösliche Salze wie Calciumcarbonat aus kalkhaltigen Wässern zu lösen. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Wo finden wir Säuren und Basen? (1:23 min) - Säuren und Basen im Alltag (1:20 min) 2. Säuren und Basen (6:35 min) - Säuren (3:43 min) - Basen (2:49 min) 3. Säuren im Alltag (10:39 min) - Säuren als Kalklöser (3:03 min) - Säuren und saure Salze als Lebensmittelzugaben (1:03 min) - Kohlenstoffdioxid - das Gas, das im Wasser zur Säure wird (2:10 min) - Essigsäure erwärmen (0:42 min) - Säuren und unedle Metalle (2:01 min) - Säuren in Naturprodukten (1:36 min) 4. Basen im Alltag (6:44 min) - Basen als Fettspalter (1:08 min) - Die flüchtige Base Ammoniak (1:14 min) - Basisch reagierende Salze (1:48 min) - Von der Base zur Säure (1:20 min) - Laugen lösen Metalle (1:09 min) 5. Säuren und Basen in Produkten (2:20 min) - Säuren in Produkten (0:55 min) - Basen in Produkten (0:38 min) - Unterschied von Säuren und Basen (0:43 min) |
| 4642940 | Tischlein deck dich |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 57 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(1-4); SO |
| Beschreibung: | Der ungeschickte Max Klopstock will seinem Vater und seiner geliebten Lotte beweisen, dass er zu etwas nütze ist. Er zieht wie seine Brüder in die Welt hinaus, um ein Handwerk zu erlernen. Bei einem bettelarmen Schneiderehepaar findet er Unterschlupf. Sie nehmen ihn nur widerwillig als Lehrling auf. Doch das Blatt wendet sich, als durch Max’ Einfallsreichtum der beleibte und betuchte Bürger Hagen endlich passende Beinkleider bekommt. Die neuartigen Hosen mit Latz kommen groß in Mode und die Schneiderleute werden reich. Am Ende der Lehrzeit schenkt ihm der dankbare Schneider einen Zauberknüppel. Wie Max verlassen auch seine Brüder - großzügig beschenkt - ihre Lehrmeister: Jockel besitzt nun einen Tisch, der sich selbst mit wunderbaren Köstlichkeiten deckt, und Emil hat einen Goldesel geschenkt bekommen. Zufällig treffen sich die Brüder in einem Wirtshaus, dessen Besitzer es auf Esel und Tisch abgesehen haben. Doch die gierige Wirtin und ihr Mann übersehen glatt den schlagkräftigen "Knüppel aus dem Sack". Extras: Kapitelanwahl, Grundüberlegungen zum Thema Märchen, Hintergrundinformationen zum Film, Vorschläge für Märchenprojekte, Einsatzmöglichkeiten, Bildergalerie, Arbeits- und Infoblätter, Medien- und Linktipps |
| 4642951 | Jeder siebte Mensch |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 75 min f |
| Produktionsjahr: | 2006 |
| Eignung: | A(7-10) |
| Beschreibung: | Die Filmemacherinnen Elke Groen und Ina Ivanceanu haben zwischen 2002 und 2005 in drei chinesischen Dörfern Interviews geführt und das Alltagsleben auf dem Land dokumentiert - ohne jede Zensur. Gleichzeitig haben Einwohnerinnen und Einwohner der Dörfer selbst Kurzfilme über ihr Leben, ihre Hoffnungen und Träume realisiert - Kurzfilme, die Teil von "Jeder siebte Mensch" geworden sind. Das Ergebnis ist ein außergewöhnlicher Dokumentarfilm, der Einblicke in das Leben in China abseits der urbanen und industriellen Zentren ermöglicht - in ein Leben zwischen Sozialismus und Marktwirtschaft, in dem die Dörfer zu Testfeldern für Demokratie und Selbstbestimmung werden. |
| 4642952 | Ausgezeichnete Solidarität |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 32 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(9-13); Q |
| Beschreibung: | Was versteht man heute unter Solidarität? Der Film zeigt an vier Beispielen aus Kolumbien, China, Israel/Palästina und Burundi wie Solidarität aussehen kann. Die Protagonisten leben und arbeiten in ganz unterschiedlichen Situationen, aber sie haben zwei Dinge gemeinsam, sie engangieren sich mit großem Mut und oft unter Gefährdung des eigenen Lebens gegen Gewalt und Ungerechtigkeit und für Freiheit und Menschenrechte und sie haben für dieses Engagement den Bremer Solidaritätspreis erhalten. |
| 4642964 | Von Obersuhl nach Stalingrad |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 64 min sw |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(9-13); Q |
| Beschreibung: | Kurt Finke, der vom ersten bis zum letzten Kriegstag Soldat war, hat vom Frühjahr 1941 bis zum Winter 1942 den Weg seines Bataillions mit der Filmkamera begleitet. Dieser führte vom friedlichen Obersuhl an der hessisch-thüringischen Grenze über Warschau, Brest, Smolensk, Orel, Charkow in den Untergang nach Stalingrad. Finke hat das Filmmaterial nach dem Krieg geschnitten und vertont. Gezeigt wird das Leben der Soldaten und teilweise auch der Zivilbevölkerung. Im Gegensatz zu vielen anderen Filmen, die während des 2. Weltkriegs entstanden sind, fehlen hier sämtliche Ansätze von Propaganda. Es handelt sich um ein einzigartiges Zeitdokument, das die teilweise nicht so gute Bildqualität in den Hintergrund treten lässt. |
| 4643037 | Die Tageszeitung |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 26 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(7-9) |
| Beschreibung: | Welche Nachrichten und Themen in den redaktionellen Teilen dem Leser in der Zeitung von morgen geboten werden, muss in der Redaktionskonferenz stets aufs Neue besprochen werden. Diskutiert wird auch, welche Themen recherchiert werden müssen und wer welchen Part übernimmt. Zurück in der Redaktion beginnen die Journalisten damit, die redaktionellen Seite, die ihnen am Morgen zugewiesen wurde, mit den geplanten Inhalten zu füllen, das Layout festzulegen und den eigenen Artikel verständlich zu schreiben. Im Zuge der Umstellung auf die digitale Produktion des Zeitungslayouts müssen die Redakteure nicht nur die Gestaltung übernehmen, sondern sind auch für das Lektorat verantwortlich und stellen Teile in die Online-Ausgabe der Zeitung. Nach einer letzten technischen Kontrolle werden die redaktionellen Seiten auf Druckplatten belichtet und in der sogenannten Rotation auf Papier gebracht. Per Transporter kann die Zeitung schließlich an die Zusteller vor Ort ausgeliefert werden. Keine 24 Std. nach der Redaktionskonferenz am Vortag ist die Tageszeitung ausgeliefert. Extras: Kapitelanwahl, Sprechertext, Arbeitsmaterialien (Arbeitsblätter, Interaktive Arbeitsblätter, Testaufgaben, Farbfolien, Bildmaterial, Ergänzendes Material, Links und Hinweise, Glossar), Lösungsvorschläge, Lehrplanbezug |
| 4643041 | "Trocken" und "Clean is cool" |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 60 min f |
| Produktionsjahr: | 1998 |
| Eignung: | S1: HS, RS, GY, IGS (ab Sch 8); S2; J |
| Beschreibung: | Im Mittelpunkt des Films "Trocken" stehen die Portraits zweier junger Männer, die beide unterschiedliche "Alkoholkarrieren" hinter sich haben. In Selbstaussagen und mit "Bildern aus der Vergangenheit" rekonstruieren sie Stationen ihrer Lebensgeschichte. Dabei wird erkennbar, welche "Rolle" Alkohol und andere Drogen in ihrem Leben spielten und wie es ihnen gelang, "trocken" zu werden. Der Film "Clean is cool" dokumentiert ein Beispiel primärpräventiver Arbeit mit Jugendlichen im außerschulischen Lern- und Erfahrungsraum. Eine Gruppe Jugendlicher erhält die Gelegenheit, sich im Rahmen eines "Trainingscamps" auf die Methoden und Zielsetzungen des Drogenpräventionsprogramms "teenex" (Teenager-Erfahrung) einzulassen. Mit Hilfe von Selbstaussagen und Reflexionen Jugendlicher und durch Demonstrationen von Arbeitsmethoden versucht der Film vor allem zu verdeutlichen, über welche Handlungskompetenzen junge Menschen verfügen sollten, um ein weitgehend "drogenfreies" Leben zu führen. |
| 4643042 | Lieber frei als high |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 40 min f |
| Produktionsjahr: | |
| Eignung: | A(7-13) |
| Beschreibung: | Lieber frei als high ist kein Aufklärungfilm über Drogen, sondern fordert dazu auf, über eigenes Verhalten nachzudenken und zu erkennen, wo eigene Suchtgefährdungen liegen. Dabei werden Wünsche, Hoffnungen und Erwartungen Jugendlicher ernst genommen. Sie bilden den Ausgangspunkt für die Auseinandersetzung mit der Frage, was junge Menschen dazu veranlasst, Suchtmittel zu konsumieren. Welche Möglichkeiten es gibt, Suchtentwicklungen frühzeitig entgegenzuwirken, bildet den zweiten Schwerpunkt des Films. |
| 4643147 | Widerstand - Kampf gegen Hitler. Zweiter Teil |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 58 min f+sw |
| Produktionsjahr: | 1995 |
| Eignung: | A(8-13) |
| Beschreibung: | DVD 1: Klassenkampf und braune Hemden Thema der ersten DVD ist die Arbeiterbewegung aus Sozialisten, Kommunisten und Gewerkschaften, die es 1933 trotz großen Machtpotenzials nicht schaffte, vereint gegen die Nationalsozialisten vorzugehen. Die Nazi-Diktatur nutzte die Uneinigkeit der Arbeiterbewegung, zerschlug sie, inhaftierte ihre Protagonisten und zwang die Überlebenden in die Illegalität. DVD 2: Gott und die Nazis Anpassung oder Widerstand? Thema der zweiten DVD ist die Rolle der christlichen Kirchen zu Judenverfolgung und Euthanasie? Welche Priester, welche Bischöfe leisteten Widerstand? Das Reichskonkordat zwischen katholischer Kirche und Deutschem Reich ist ebenso Thema wie die Inhaftierung und Ermordung von Geistlichen. |
| 4643193 | Getreide |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 22 min f |
| Produktionsjahr: | 2010 |
| Eignung: | A(3-4); SO |
| Beschreibung: | Brot ist eines der ältesten Nahrungsmittel. Schon die Ägypter säten Körner aus, ernteten das Getreide und stellten mit Mehl und Stößel Mehl daraus her. In Deutschland sind Weizen, Roggen, Gerste, Hafer und Mais die gebräuchlichsten Getreidearten. Sie unterscheiden sich in ihrem Aussehen, wachsen kräftig in die Höhe, benötigen viel Wasser und Nährstoffe und brauchen keine Insekten zur Bestäubung. Moderne Mähdrescher übernehmen die Getreideernte. Die Halme werden abgemäht, die Körner aus den Ähren gedroschen und im Korntank des Mähdreschers gesammelt. Transportfahrzeuge bringen später das Korn zum Bauernhof, zum Landhändler oder zur Mühle, wo es gemahlen wird. Mehl ist unverzichtbar für die Zubereitung von Broten, Brötchen, Kuchen und Gebäck. Ca. 300 verschiedene Brotsorten gibt es in Deutschland. Ein Blick in die Backstube und Brotfabrik verrät, wie Brot gebacken wird. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Geschichte des Korns (2:16 min) - Wie aus Gras Getreide wurde (1:14 min) - Getreideanbau früher (0:57 min) 2. Getreideaufbau und -arten (6:08 min) - Getreide - die Kulturpflanzen (1:23 min) - Aufbau der Getreidepflanzen (1:38 min) - Die Getreidearten (3:01 min) 3. Vom Korn zum Mehl (6:30 min) - Die Aussaat (2:00 min) - Ernte und Weiterverarbeitung (2:28 min) - Das Getreidekorn (1:07 min) - Das Mahlen (0:50 min) 4. Vom Mehl zum Brot (4:33 min) - In der Bäckerei (1:59 min) - In der Brotfabrik (2:28 min) |
| 4643291 | Kubismus und Futurismus - Cubism and Futurism |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 50 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | Kubismus und Futurismus - diese zwei Kunstströmungen revolutionierten Anfang des 20. Jahrhunderts die abendländischen Sehgewohnheiten. Skeptisch gegenüber der sichtbaren Wirklichkeit ihrer Zeit visualisierten europäische Künstler die Vielfalt ihrer Wahrnehmung und hielten die Dynamik des modernen Lebens fest. Folgende Werke verdeutlichen die Vielfalt dieser beiden Strömungen: Robert Delaunay: Eiffelturm - Champ de Mars (1911) Jean Metzinger: Der Radrennfahrer (1912) Kasimir Malewitsch: Ein Engländer in Moskau (1913-14) Giacomo Balla: Abstrakte Geschwindigkeit und Geräusche (1913-14) Umberto Boccioni: Abschiede (1911) |
| 4643292 | Amerikanische Malerei der 1950er und 60er Jahre - American painting of the 1950s and 60s |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 50 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | Die US-amerikanische Malerei der 1950er und 1960er Jahre entstand zu einem Zeitpunkt, als das Land zum Zentrum des internationalen Kunstgeschehens aufstieg. Von Figuration über Farbfeldmalerei bis Pop Art stellen die Autoren Bilder vor, die die Vielfalt der amerikanischen Nachkriegskunst dokumentieren und von denen einige zu Schlüsselwerken ihrer Zeit wurden. Behandelt werden: Richard Lindner: Das Treffen (1953) Jasper Johns: Flagge (1954) Morris Louis: Beta Kappa (1961) Roy Lichtenstein: Mädchen mit Haarband (1965) Andy Warhol: Texaner, Porträt Robert Rauschenberg (1963) |
| 4643365 | Wie die Vögel fliegen |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 15 min f |
| Produktionsjahr: | 2010 |
| Eignung: | A(5-6); SO |
| Beschreibung: | Vögel segeln anscheinend ohne Kraftanstrengung durch die Lüfte. Ihr geringes Gewicht spielt dabei eine tragende Rolle. Die Skelettknochen sind dünnwandig und größtenteils hohl. Zudem besitzen Vögel ein besonderes Atmungssystem, das sie im Verhältnis zu ihrer Körpermasse leichter macht. Das Federkleid verleiht ihnen eine strömungsgünstige Form. Und damit sie durch die Nahrung nicht zu schwer werden, ist der Verdauungsvorgang bei ihnen extrem kurz. Ein weiteres Geheimnis des Fliegens sind die Flügel. Vögel nutzen den Auftrieb an ihren Flügeln. Schwebt ein Vogel mit ausgebreiteten Flügeln durch die Luft, nennt man diese Flugart Gleitflug, lässt er sich von Aufwinden empor tragen, spricht man von Segelflug. Die Flugfähigkeit der Vögel geht einher mit einem veränderten Körperbau und einem veränderten Verhalten. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Die Rolle des Gewichts beim Fliegen (2:45 min) - Zur Leichtbauweise des Vogelkörpers (1:25 min) 2. Die Bedeutung der Flügel beim Auftrieb (2:25 min) - Was beim Auftrieb passiert (1:10 min) 3. Verschiedene Flugarten (3:45 min) 4. Flugfähigkeit und Lebensweise (4:45 min) - Warum Gefiederpflege wichtig ist (1:05 min) |
| 4643366 | Der Sieg |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 8 min f |
| Produktionsjahr: | 1998 |
| Eignung: | A(8-13) |
| Beschreibung: | Geschäftiges Treiben in einer Sporthalle: Ein Barren-Turner bereitet sich auf seinen Wettkampf vor. Kraftvoll und elegant beginnt er seine Übung - es ist eine perfekte Show, bis bei einem spektakulären Salto rückwärts eine Hand ins Leere greift. Unter den entsetzten Blicken des Trainers stürzt der Athlet zu Boden und bleibt schwerverletzt liegen. Der Unfall hat ihn zu einem Krüppel gemacht. Für den Rest seines Lebens ist er querschnittsgelähmt. Doch er kehrt an das Gerät zurück. Mühsam zieht er sich an den Barrenholmen nach oben, senkt die Augen und setzt bedächtig die zitternden Füße auf den Boden - Füße, die nicht mehr gehorchen wollen. Der Trainer betritt die Halle, sieht erstaunt zu, wie der Athlet sich zentimeterweise an den Holmen vorwärtsbewegt. Sein Erstaunen weicht erleichterter Freude, als sich die beiden nach dieser Kraftanstrengung in den Armen liegen. |
| 4643367 | Abgehauen |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 28 min f |
| Produktionsjahr: | 1994 |
| Eignung: | A(7-10) |
| Beschreibung: | Die elfjährige Vanessa ist von zu Hause weggelaufen. Ihre Klassenkameradin Lotte fragt sich, warum sie dies getan hat. Mit Ömür macht sie sich auf die Suche. Eine Kritzelei auf Vanessas Schreibtisch entpuppt sich als wichtiges Indiz. "Go off my way!" ist zu lesen. Lotte und Ömür vermuten, dass sich Vanessa in der "Kulturfabrik" aufhält, die junge Leute aus der alternativen Szene besetzt halten. Sie gehen zu diesem alten Fabrikgebäude und werden dort von einer jungen Frau angesprochen, die wissen will, was sie suchen und wer sie geschickt hat. Während Lotte der jungen Frau zu verstehen gibt, dass Vanessa in eine Pflegefamilie könne, in ein Heim oder eine Wohngruppe, schaut Vanessa von draußen zu und hört, was Lotte sagt. Am nächsten Morgen begrüßt die Lehrerin ihre Klasse mit den Worten: Vanessa wolle nicht mehr bei ihren Eltern wohnen; sie gehe in eine Wohngruppe. Extras: Kapitelanwahl, Begleitheft |
| 4643370 | Bauhaus-Meister - Bauhaus Masters |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 50 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | Das Bauhaus (1919-1933) gilt als die renommierteste Schule für Architektur, Design und Kunst. Vorgestellt werden fünf ihrer Lehrmeister, die mit ihren Visionen und Kunsttheorien das Bauhaus zum Inbegriff von Reform, Experiment und Avantgarde machten. Weltweit verbreiteten ihre Werke und Lehren die teils modifizierten Bauhausideen und prägten entscheidend den Stil der Moderne. Behandelt werden: Josef Albers: Huldigung an das Quadrat - Gegen tiefes Blau (1955) Lyonel Feininger: Vogelwolke (1926) Johannes Itten: Die Begegnung (1916) László Moholy-Nagy: LIS (1922) Oskar Schlemmer: Gruppe am Geländer (1931). |
| 4643371 | Surrealismus - Surrealism |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 50 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | 1924 publizierte der Literat André Breton das Manifest des Surrealismus. Es war die Erklärung einer Bewegung, die, gestützt auf die Psychoanalyse Sigmund Freuds, an eine höhere Wirklichkeit im Unbewussten und in der Traumwelt glaubte. Die fünf vorgestellten Künstler gaben dieser Theorie auf besondere Weise Gestalt. Salvador Dalí: Die brennende Giraffe (1936) Joan Miró: Holländisches Interieur I (1928) Man Ray: La Fortune (1938) Yves Tanguy: Um vier Uhr im Sommer (1928) Paul Delvaux: Pygmalion (1939) |
| 4643372 | Aus der Praxis für die Praxis |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | |
| Produktionsjahr: | 2006 |
| Eignung: | BB; Q; T |
| Beschreibung: | Eine Sammlung von Spiel- und Übungsideen - verteilt auf fünf DVDs mit unterschiedlichen Schwerpunkten: SPIELIDEEN FÜR DEN BREITENSPORT (100 min) Präsentiert werden über 80 verschiedene Spiele aus den Bereichen Lauf- und Fangspiele, Kommunikationsspiele, Wahrnehmungsspiele, Geschicklichkeitsspiele, Spiele mit großen und kleinen Geräten, Spiele mit Alltagsmaterialien, Spiele mit dem Ball. ABENTEUER- UND ERLEBNISSPORT (95 min) Übungen, Spiele, Aktionen und Gerätearrangements rund um den Erlebnissport - aufgeteilt in folg. Themenbereiche: 1. Kennenlernen und sich vertraut machen 2. sich selbst, die anderen und die Umwelt wahrnehmen 3. sich auseinandersetzen und verständigen 4. Abenteuerliches meistern BEWEGUNGSSIDEEN FÜR VIELE (145 min) Ideen, Übungen, Spiele und Aktionen zum Thema "Bewegung" in den Sportarten Judo, Leichtathletik, Turnen und Schwimmen. BEWEGEN & BEWEGT SEIN (90 min) Menschen werden im und durch den Sport bewegt, weil sie Lebenserfahrungen machen, die sie für das eigene Leben reflektieren können. Denn Themen wie "Vertrauen schaffen, Integriert sein, Gemeinschaft fördern, Respektvoll sein, Siegen wollen, Gewinnen und Verlieren können, Fair handeln, die Schöpfung wahren" sind nicht nur Themen im Sport. Anhand praktischer Übungen und Spiele wie Winterpentathlon, Piratenspiel, Flaschenspiel, Dribbelfänger, Wettstreit der Obstverkäufer etc. wird gezeigt, wie diese Themen erschlossen werden können. SPIELE SPIELEN (220 min) Neue Spielideen vom "Schnick, schnack, schnuck" bis zum "Pipe-Juggling", vom "Ei-Ball" bis zum "Pyramideneinsturz", von einem etwas anderem Schulsportfest, dem "100 Fragenspiel" bis hin zu Filmbeispielen aus der Spieledatenbank. |
| 4643467 | Knigge lebt - Richtiges Benehmen |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 31 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | S1(7-10); S2; J |
| Beschreibung: | Manieren - verstaubte Verhaltensregeln? Nein, Manieren sind viel mehr. Sie sind Kommunikationshilfen, schaffen Lebensqualität. Und helfen ganz konkret in Situationen wie diesen: Wie gehe ich mit Obdachlosen um, die betteln? Wie verhalte ich mich Jugendlichen gegenüber, die den Regionalzug zumüllen? Wie reagiere ich auf Angetrunkene? Richtiges Benehmen und Achtung gegenüber anderen kann Annerkennung schaffen, Situationen entschärfen und dadurch bei der Bewältigung von Konflikten helfen. Es lohnt sich, Manieren zu haben - nicht zuletzt für den Erfolg im Berufsleben. |
| 4643488 | Leben am Fluss |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 25 min f |
| Produktionsjahr: | 2010 |
| Eignung: | A(5-10) |
| Beschreibung: | Flüsse sind ständigen natürlichen Veränderungen unterworfen. Abflussmenge und Strömung sind für die Struktur des Flussbettes und seiner Uferregion maßgebend verantwortlich. Jede Veränderung im Uferrandbereich kann Auswirkungen auf die dort lebenden Tiere und Pflanzen haben. Erstreckt sich der Uferbereich über mehrere hundert Meter oder mehr, spricht man von einer Aue oder einem Auenwald. Auen sind Landschaften, die durch den schwankenden Wasserstand eines Flusses geprägt sind. Im Herbst sind manche Auen trocken, beim Frühjahrshochwasser jedoch überschwemmt. Die Sumpfgebiete und die Tümpel im Altwasserbereich eines Flusses sind die Heimat der Amphibien (Teichfrosch, Laubfrosch, Feuersalamander). Besonders groß im Uferrandbereich ist der Artenreichtum der Insekten (Libellen, Schmetterlinge, Käferarten etc.). Der Biber lebt wie kein anderes Säugetier im Uferbereich großer Flüsse und verändert die Uferlandschaft, indem er sie seinen Bedürfnissen anpasst. Und der Graureiher ist das ganze Jahr überall dort am Fluss zu beobachten, wo er im flachen Uferbereich Fische jagen kann. Seit Jahrzehnten werden Flüsse begradigt oder aufgestaut, Auwälder gerodet. Neben der Beseitigung des natürlichen Hochwasserschutzes ist auch die Vernichtung eines Lebensraumes und seiner typischen Bewohner zu beklagen. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Fluss und Au als Biotop (4:02 min) - Wasserführung (1:30 min) - Lebensraum Flussufer (1:22 min) - Die Auen unsere Urwälder (1:06 min) 2. Amphibien (2:46 min) - Merkmale (0:50 min) - Teichfrosch und Laubfrosch (1:21 min) - Feuersalamander (0:30 min) 3. Insekten (2:42 min) - Libellen (1:21 min) - Schmetterlinge (1:16 min) 4. Säugetiere (3:53 min) - Säugetiere am Fluss (0:45 min) - Der Biber (0:27 min) - Dämme und Biberburgen (1:37 min) - Biber vom Aussterben bedroht (0:59 min) 5. Vögel (5:09 min) - Der Graureiher (0:59 min) - Der Kormoran (0:31 min) - Die Stockente (0:32 min) - Das Teichhuhn (1:25 min) - Der Eisvogel (0:34 min) - Der Schwan (0:38 min) 6. Gefahren für das Biotop Fluss (5:45 min) - Verschmutztes Abwasser (0:53 min) - Zerstörung des Ufers (0:49 min) - Folgen der Eingriffe in die Natur (2:08 min) - Erhaltung der Flüsse (1:51 min) |
| 4643517 | Für das Leben von morgen |
| Medienart: | DVD (Digital-Video-Disk) |
| Länge: | 43 min f |
| Produktionsjahr: | 2010 |
| Eignung: | A(9-13); Q |
| Beschreibung: | Ein ehemaliger Kindersoldat im Kongo, der ein Handwerk lernen will; eine kambodschanische Frau, die Gerechtigkeit sucht, und Väter aus ehemals verfeindeten Klans, die in Afghanistan gemeinsam eine Schule aufbauen: Was sie wollen, ist ein Leben in Frieden und Sicherheit. Der Film zeigt, wie die duetsche Entwicklungszusammenarbeit Frieden und Sicherheit fördert, wo sie ansetzt und was sie bewirken kann. Er fragt nach Chancen und Herausforderungen für ein Leben in Frieden und Sicherheit - im Kongo, in Kambodscha und in Afghanistan. |
| 4950954 | Der Sieg |
| Medienart: | Online-Video |
| Länge: | 8 min f |
| Produktionsjahr: | 1998 |
| Eignung: | A(8-13) |
| Beschreibung: | Geschäftiges Treiben in einer Sporthalle: Ein Barren-Turner bereitet sich auf seinen Wettkampf vor. Kraftvoll und elegant beginnt er seine Übung - es ist eine perfekte Show, bis bei einem spektakulären Salto rückwärts eine Hand ins Leere greift. Unter den entsetzten Blicken des Trainers stürzt der Athlet zu Boden und bleibt schwerverletzt liegen. Der Unfall hat ihn zu einem Krüppel gemacht. Für den Rest seines Lebens ist er querschnittsgelähmt. Doch er kehrt an das Gerät zurück. Mühsam zieht er sich an den Barrenholmen nach oben, senkt die Augen und setzt bedächtig die zitternden Füße auf den Boden - Füße, die nicht mehr gehorchen wollen. Der Trainer betritt die Halle, sieht erstaunt zu, wie der Athlet sich zentimeterweise an den Holmen vorwärtsbewegt. Sein Erstaunen weicht erleichterter Freude, als sich die beiden nach dieser Kraftanstrengung in den Armen liegen. |
| 5532520 | Apfelsinen in Omas Kleiderschrank |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 67 min f |
| Produktionsjahr: | 2007 |
| Eignung: | A(8-13) |
| Beschreibung: | APFELSINEN IN OMAS KLEIDERSCHRANK (28:24 min) Daniel, 16 Jahre alt, lebt mit seinen Eltern und der Großmutter zusammen. Die 69-jährige Frau ist an Alzheimer erkrankt. Sie befindet sich bereits im mittleren Stadium der Demenz. Die ersten Symptome wie Verlust an Alltagskompetenz werden erkennbar. Am Beispiel eines Tagesablaufs werden Einblicke in das Familienleben gegeben (morgendliche Hilfe beim Waschen und Anziehen der Oma etc.). Die Aufnahmen zeigen die Situation vor einem Jahr und heute. Daniell stellt aus seiner Sicht dar, welche Auswirkungen die Krankheit auf seine Oma hat und zeigt auf, welche Schwierigkeiten sie im Umgang mit der Situation haben und wie die Familie lernt, mit der Krankheit zu leben. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Die Alzheimer Krankheit (9:50 min) 2. Alzheimer und Familie (9:51 min) 3. Alzheimer und Umwelt (3:52 min) 4. Angst vor Alzheimer (1:44 min) ERZÄHL DOCH MAL VON FRÜHER, OMA (15:30 min) Es werden Hinweise und Tipps im Umgang mit Demenzkranken gegeben, die in der Altenhilfe bekannt sind, doch für Jugendliche noch überwiegend neu sein werden: Auf die Vorlieben und Gewohnheiten achten, Beschäftigung anbieten, zu Erinnerungen/ Spaziergängen und einfachen Spielen anregen, Singen etc. DIE FRAU IM SPIEGEL (23:46 min) Wie können Jugendliche Zugang zur Welt Demenzkranker werden? Wie kann man als junger Mensch mit Demenzkranken respektvoll umgehen? Die Tipps und Hinweise ermöglichen es, die Grundprinzipien des verstehenden Umgangs zu erarbeiten. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Tipps zur Kommunikation (5:01 min) 2. Umgang mit Alzheimer - Demenzkranke verstehen (18:06 min) 3. Wiederholtes Fragen (1:04 min) 4. Suchen und Verstecken (3:10 min) 5. Leben in der Vergangenheit (4:05 min) 6. Nichterkennen von Personen (1:16 min) 7. Nichterkennen von Personen - kommentiert (0:51 min) 8. Wirklichkeitsferne Überzeugungen (1:13 min) 9. Wirklichkeitsferne Überzeugungen - kommentiert (1:52 min) |
| 5551745 | Getreide |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 22 min f |
| Produktionsjahr: | 2010 |
| Eignung: | A(3-4); SO |
| Beschreibung: | Brot ist eines der ältesten Nahrungsmittel. Schon die Ägypter säten Körner aus, ernteten das Getreide und stellten mit Mehl und Stößel Mehl daraus her. In Deutschland sind Weizen, Roggen, Gerste, Hafer und Mais die gebräuchlichsten Getreidearten. Sie unterscheiden sich in ihrem Aussehen, wachsen kräftig in die Höhe, benötigen viel Wasser und Nährstoffe und brauchen keine Insekten zur Bestäubung. Moderne Mähdrescher übernehmen die Getreideernte. Die Halme werden abgemäht, die Körner aus den Ähren gedroschen und im Korntank des Mähdreschers gesammelt. Transportfahrzeuge bringen später das Korn zum Bauernhof, zum Landhändler oder zur Mühle, wo es gemahlen wird. Mehl ist unverzichtbar für die Zubereitung von Broten, Brötchen, Kuchen und Gebäck. Ca. 300 verschiedene Brotsorten gibt es in Deutschland. Ein Blick in die Backstube und Brotfabrik verrät, wie Brot gebacken wird. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Geschichte des Korns (2:16 min) - Wie aus Gras Getreide wurde (1:14 min) - Getreideanbau früher (0:57 min) 2. Getreideaufbau und -arten (6:08 min) - Getreide - die Kulturpflanzen (1:23 min) - Aufbau der Getreidepflanzen (1:38 min) - Die Getreidearten (3:01 min) 3. Vom Korn zum Mehl (6:30 min) - Die Aussaat (2:00 min) - Ernte und Weiterverarbeitung (2:28 min) - Das Getreidekorn (1:07 min) - Das Mahlen (0:50 min) 4. Vom Mehl zum Brot (4:33 min) - In der Bäckerei (1:59 min) - In der Brotfabrik (2:28 min) |
| 5551899 | Körperpflege und Sauberkeit |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 16 min f |
| Produktionsjahr: | 2006 |
| Eignung: | A(4-6); SO |
| Beschreibung: | Laura braucht morgens etwas Zeit im Bad - für's Duschen, Haare waschen, Fingernägel reinigen, Zähne putzen, Deo auftragen und saubere Kleidung anziehen. Lennart - Lauras Bruder - nimmt es mit der Körperpflege dagegen nicht ganz so genau. Erst nach ausdrücklicher Aufforderung durch seine Mutter putzt er sich die Zähne und wechselt den Pullover. Auch in Schule und Freizeit sollte man hygienische Grundregeln einhalten - wie das Waschen nach dem Schulsport oder das Duschen vor dem Schwimmbadbesuch. Ein Hautarzt gibt Tipps zur Fußpilzvermeidung und zur Gesichtspflege bei Akne. Der Film ist in folgende sog. Schwerpunkte gegliedert, die einzeln abrufbar und jeweils um Problemstellungen und Materialien ergänzt sind: 1. Das richtige Maß an Körperpflege (3:57 min) - Bakterien leben auf unserer Haut (1:58 min) - Wie man sich die Zähne richtig putzt (1:37 min) 2. Hygiene in Schule und Freizeit (3:46 min) 3. Die Haut kann krank werden (1:45 min) 4. Sauberkeit was zu beachten ist (3:16 min) - Über die Haltung von Haustieren (1:41 min) |
| 5552158 | Was sind Sonderkulturen? |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 16 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(5-6) |
| Beschreibung: | Anfang Mai stechen Erntehelfer Spargel in mühevoller Handarbeit. Der Boden muss locker und sandig sein. Auf dem Gutshof werden die Spargelstangen gewaschen und sortiert. Direkt hinter dem Deich der Elbe beginnt das Alte Land. Das milde und feuchte Klima der Flussregion begünstigt den Obstanbau. Anfang Juni beginnt in den Kirschpflanzungen die Ernte. Die bayerische Hallertau ist ein bedeutendes Hopfenanbaugebiet. Im September ist der Hopfen reif. Eine Hopfenpflückmaschine erledigt heute die Arbeit von vielen Hundert "Hopfenzupfern". Weinreben sind Wärme liebende Pflanzen. Bei der Ernte werden gezielt die besten Trauben ausgewählt. Im Weinkeller vergärt der Süßmost zu Wein. Entscheidend für die spätere Qualität des Weines ist u.a. der Zuckergehalt des Süßmostes. Ob Handarbeit oder Maschineneinsatz: Der Arbeits- und Kapitalaufwand pro Hektar liegt bei Sonderkulturen wesentlich höher als bei anderen Betrieben. Auch wenn die Ernte oft nur mit Saisonkräften zu bewältigen ist, lohnt sich der Anbau. Dank marktorientierter Verarbeitung oder Selbstvermarktung können Familienbetriebe erfolgreich wirtschaften. Der Film ist in folgende sog. Schwerpunkte gegliedert, die einzeln abrufbar und jeweils um Problemstellungen und Materialien ergänzt sind: 1. Sonderkulturen und Spargelanbau (4:23 min) 2. Obstanbau (3:35 min) 3. Hopfenanbau (4:01 min) 4. Weinanbau (3:06 min) |
| 5552792 | Ökosystem Meer |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 32 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(5-10); SO |
| Beschreibung: | Die größten Konsumenten, Haie und Wale, haben im Ökosystem Meer eine wichtige Aufgabe. Sie sorgen dafür, dass die kleinen Räuber wie Robben, Zackenbarsche oder Thunfische nicht überhand nehmen. Haie haben einen stromlinigen Körper, ihre Haut ist mit winzigen Zähnen besetzt, sie sind mit hochsensiblen Sinnesorganen ausgerüstet und nicht nur Langstreckenschwimmer, sondern auch Tiefseetaucher. Ihre Zahl ist in den vergangenen Jahren dramatisch zurückgegangen, was in bestimmten Regionen zu einer enormen Zunahme mancher ihrer Beutetiere geführt hat. Wale sind nicht nur durch den Walfang gefährdet. Immer wieder stranden ganze Gruppen von ihnen, weil sie aufgrund des mageren Nahrungsangebots verhungern. Einige Walarten haben sich zwar erholt und ihr Bestand ist wieder gewachsen. Doch schon beschließen manche Länder, die Fangquoten wieder zu erhöhen. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Die Nahrungspyramide im Meer (6:58 min) - Phyto- und Zooplankton (2:09 min) - Klein- und Raubfische (1:58 min) - Haie und Wale (2:45 min) 2. Der Hai - die Spitze der Pyramide (5:42 min) - Typische äußere Merkmale (3:13 min) - Sinnesorgane (1:10 min) - Innere Merkmale (1:14 min) 3. Haie - gejagte Jäger (6:10 min) - Verbreitung der Haie (1:23 min) - Folgen der Haijagd (2:22 min) - Der Walhai - ein Gejagter (2:19 min) 4. Die Bedrohung der Wale (7:19 min) - Wale werden gejagt (2:43 min) - Klimaveränderung (1:39 min) - Pottwale - die Tiefseetaucher (2:51 min) |
| 5552795 | Die Donau |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 32 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(5-10); SO |
| Beschreibung: | Mit einer Länge von über 2.800 km ist die Donau der zweitgrößte Strom Europas. Nach dem Zusammenfluss seiner beiden Quellflüsschen Breg und Brigach schlängelt sich ab Donaueschingen die Donau als schmaler Wasserweg durch die Wiesenlandschaften. Sie durchfließt bis zu ihrer Deltamündung im Schwarzen Meer 10 Anrainerstaaten. Eine Vielzahl unterschiedlicher Kultur-, Wirtschafts- und Lebensräume prägen das Bild des Flusses. Über 300 Vogelarten leben, rasten oder brüten im Unterlauf des Flusses, vor allem im Donaudelta, wo auch über 150 Fischarten leben. Flussregulierungen, Kraftwerke, Talsperren und Stauseen führen häufig zu einer Eindämmung der Hochwassergefahr, doch bewirken sie andererseits auch schwerwiegende Eingriffe in das Ökosystem. Die größte wirtschaftliche Bedeutung besitzt die Donau als wichtige europäische Wasserstraße. Frachtschiffe transportieren Container und Rohstoffe wie Kohle, Agrargüter, Stahl etc. Und die Passagierschifffahrt erfreut sich großer Beliebtheit. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Oberlauf: von Deuschland bis zur Slowakei (11:03 min) - Quellflüsse, Zusammenfluss und Donauversickerung (2:35 min) - Naturpark Obere Donau bis Kelheim (1:45 min) - Regensburg bis Passau (2:02 min) - Österreich (3:28 min) - Slowakei (1:05 min) 2. Mittellauf, Unterlauf und Donaudelta (11:17 min) - Ungarn (1:55 min) - Kroatien (0:48 min) - Serbien (3:48 min) - Rumänien, Bulgarien, Republik Moldau und Ukraine (2:01 min) - Donaudelta (2:38 min) 3. Lebensraum Donau (2:53 min) - Flora und Fauna (0:52 min) - Eingriffe in die Ökologie (1:55 min) 4. Wirtschaftliche Bedeutung (2:25 min) - Energie aus Wasserkraft (1:18 min) - Trinkwassernutzung, Fischfang und Weinbau (1:01 min) 5. Verkehr und Transport (4:08 min) - Kanäle (1:07 min) - Schifffahrt (0:54 min) - Schleusen (1:15 min) - Schleuse (0:08 min) - Brücken und Fähren (0:45 min) |
| 5552808 | Säuren und Basen |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 29 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(8-13) |
| Beschreibung: | Säuren können in fester, flüssiger oder auch gasförmiger Form vorkommen, wobei die Gase erst im Wasser als Säuren wirken. Die Base als Gegenpol der Säure wurde erstmals von Otto Tachenius in der ersten Hälfte des 17. Jahrhunderts geprägt. In Alltagsprodukten haben Säuren und Basen sowie sauer bzw. basisch reagierende Salze sehr unterschiedliche Funktionen. In den Lebensmitteln-Regalen sind Säuren wie Citronen-, Wein- und Essigsäure zu finden, die als Genusssäuren bezeichnet werden. Sie haben die Funktion von Säuerungsmitteln als auch von Konservierungsmitteln. In Backpulver wirken saure Salze (Phosphate oder Weinstein) zusammen mit Natron als Triebmittel - durch eine chemische Reaktion bildet sich Kohlenstoffdioxid als Gas. Spezielle (basische) Triebmittel sind Pottasche und Hirschhornsalz (mit Ammoniak). Die anorganische Phosphorsäure ist Bestandteil von Sanitär-Reinigern. In solchen Reinigern haben die Phosphorsäure, auch die Salzsäure, die Citronensäure und die Amidoschwefelsäure die Aufgabe, in Wasser schwer lösliche Salze wie Calciumcarbonat aus kalkhaltigen Wässern zu lösen. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Wo finden wir Säuren und Basen? (1:23 min) - Säuren und Basen im Alltag (1:20 min) 2. Säuren und Basen (6:35 min) - Säuren (3:43 min) - Basen (2:49 min) 3. Säuren im Alltag (10:39 min) - Säuren als Kalklöser (3:03 min) - Säuren und saure Salze als Lebensmittelzugaben (1:03 min) - Kohlenstoffdioxid - das Gas, das im Wasser zur Säure wird (2:10 min) - Essigsäure erwärmen (0:42 min) - Säuren und unedle Metalle (2:01 min) - Säuren in Naturprodukten (1:36 min) 4. Basen im Alltag (6:44 min) - Basen als Fettspalter (1:08 min) - Die flüchtige Base Ammoniak (1:14 min) - Basisch reagierende Salze (1:48 min) - Von der Base zur Säure (1:20 min) - Laugen lösen Metalle (1:09 min) 5. Säuren und Basen in Produkten (2:20 min) - Säuren in Produkten (0:55 min) - Basen in Produkten (0:38 min) - Unterschied von Säuren und Basen (0:43 min) |
| 5552844 | Energie sparen - aber wie? |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 15 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(3-4); SO; J(8-12) |
| Beschreibung: | Schüler einer 3. Klasse wollen als Klimadetektive herausfinden, wo überall Energie verschwendet wird und wie jeder mit einfachen Mitteln Energie sparen kann. Sie befragen Herrn Timm zum Thema Stromverbrauch im Haushalt und erfahren, dass Familie Timm keinen Wäschetrockner hat und die Wäsche auch nicht zu heiß wäscht . Das spart schon eine Menge Energie. Doch es ließe sich noch mehr Energie einsparen, wenn bspw. der Kühlschrank regelmäßiges abgetaut würde, wenn sich kein Gerät im Stand-by-Modus befände etc. In der eigenen Schule schauen sich die Klimadetektive ebenfalls um. Hier könnte mit einer guten Wärmedämmung, doppelt verglasten Fenstern ein Großteil der Energiekosten eingespart werden. Und nach ihrem Besuch im Supermarkt, wissen die Klimadetektive, dass das angebotene Obst und Gemüse größtenteils aus weit entfernten Ländern kommt und erkennen: Wer bevorzugt Waren aus der eigenen Region kauft, leistet damit auch einen Beitrag zum Klimaschutz. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Klima und Energieverbrauch (2:20 min) - Die Arktis - ein bedrohter Lebensraum (1:00 min) 2. Energiesparen - zu Hause und in der Schule (5:40 min) 3. Energiesparen - im Güter- und Personenverkehr (5:30 min) - Wie Lebensmittel zu uns gelangen (1:00 min) - Welche Verkehrsmittel wir nutzen können (2:05 min) - Eine Europaabgeordnete steht Rede und Antwort (1:55 min) |
| 5552902 | Amerikanische Malerei der 1950er und 60er Jahre - American painting of the 1950s and 60s |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 50 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | Die US-amerikanische Malerei der 1950er und 1960er Jahre entstand zu einem Zeitpunkt, als das Land zum Zentrum des internationalen Kunstgeschehens aufstieg. Von Figuration über Farbfeldmalerei bis Pop Art stellen die Autoren Bilder vor, die die Vielfalt der amerikanischen Nachkriegskunst dokumentieren und von denen einige zu Schlüsselwerken ihrer Zeit wurden. Behandelt werden: Richard Lindner: Das Treffen (1953) Jasper Johns: Flagge (1954) Morris Louis: Beta Kappa (1961) Roy Lichtenstein: Mädchen mit Haarband (1965) Andy Warhol: Texaner, Porträt Robert Rauschenberg (1963) |
| 5552921 | Deutscher Expressionismus - German Expressionism |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 50 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | Von der Brücke bis zum Blauen Reiter spüren die Autoren dem Expressionismus in Deutschland im frühen 20. Jahrhundert nach. Sie präsentieren u.a. Schlüsselwerke eines norddeutschen Querkopfs, eines bayerischen Tierliebhabers und eines Mannes, der sich zwar von den Expressionisten distanzierte, sich ihrem Einfluss jedoch nicht entziehen konnte. Emil Nolde: Maria Aegyptiaca (1912) Ernst Ludwig Kirchner: Fünf Frauen auf der Straße (1913) Franz Marc: Der Tiger (1912) Gabriele Münter: Dorfstraße im Winter Max Beckmann: Schauspieler-Triptychon (1941-42) |
| 5552949 | Kubismus und Futurismus - Cubism and Futurism |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 50 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | Kubismus und Futurismus - diese zwei Kunstströmungen revolutionierten Anfang des 20. Jahrhunderts die abendländischen Sehgewohnheiten. Skeptisch gegenüber der sichtbaren Wirklichkeit ihrer Zeit visualisierten europäische Künstler die Vielfalt ihrer Wahrnehmung und hielten die Dynamik des modernen Lebens fest. Folgende Werke verdeutlichen die Vielfalt dieser beiden Strömungen: Robert Delaunay: Eiffelturm - Champ de Mars (1911) Jean Metzinger: Der Radrennfahrer (1912) Kasimir Malewitsch: Ein Engländer in Moskau (1913-14) Giacomo Balla: Abstrakte Geschwindigkeit und Geräusche (1913-14) Umberto Boccioni: Abschiede (1911) |
| 5553449 | Surrealismus - Surrealism |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 50 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | 1924 publizierte der Literat André Breton das Manifest des Surrealismus. Es war die Erklärung einer Bewegung, die, gestützt auf die Psychoanalyse Sigmund Freuds, an eine höhere Wirklichkeit im Unbewussten und in der Traumwelt glaubte. Die fünf vorgestellten Künstler gaben dieser Theorie auf besondere Weise Gestalt. Salvador Dalí: Die brennende Giraffe (1936) Joan Miró: Holländisches Interieur I (1928) Man Ray: La Fortune (1938) Yves Tanguy: Um vier Uhr im Sommer (1928) Paul Delvaux: Pygmalion (1939) |
| 5553451 | Bauhaus-Meister - Bauhaus Masters |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 50 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | A(9-13) |
| Beschreibung: | Das Bauhaus (1919-1933) gilt als die renommierteste Schule für Architektur, Design und Kunst. Vorgestellt werden fünf ihrer Lehrmeister, die mit ihren Visionen und Kunsttheorien das Bauhaus zum Inbegriff von Reform, Experiment und Avantgarde machten. Weltweit verbreiteten ihre Werke und Lehren die teils modifizierten Bauhausideen und prägten entscheidend den Stil der Moderne. Behandelt werden: Josef Albers: Huldigung an das Quadrat - Gegen tiefes Blau (1955) Lyonel Feininger: Vogelwolke (1926) Johannes Itten: Die Begegnung (1916) László Moholy-Nagy: LIS (1922) Oskar Schlemmer: Gruppe am Geländer (1931). |
| 5553640 | Leben am Fluss |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 25 min f |
| Produktionsjahr: | 2010 |
| Eignung: | A(5-10) |
| Beschreibung: | Flüsse sind ständigen natürlichen Veränderungen unterworfen. Abflussmenge und Strömung sind für die Struktur des Flussbettes und seiner Uferregion maßgebend verantwortlich. Jede Veränderung im Uferrandbereich kann Auswirkungen auf die dort lebenden Tiere und Pflanzen haben. Erstreckt sich der Uferbereich über mehrere hundert Meter oder mehr, spricht man von einer Aue oder einem Auenwald. Auen sind Landschaften, die durch den schwankenden Wasserstand eines Flusses geprägt sind. Im Herbst sind manche Auen trocken, beim Frühjahrshochwasser jedoch überschwemmt. Die Sumpfgebiete und die Tümpel im Altwasserbereich eines Flusses sind die Heimat der Amphibien (Teichfrosch, Laubfrosch, Feuersalamander). Besonders groß im Uferrandbereich ist der Artenreichtum der Insekten (Libellen, Schmetterlinge, Käferarten etc.). Der Biber lebt wie kein anderes Säugetier im Uferbereich großer Flüsse und verändert die Uferlandschaft, indem er sie seinen Bedürfnissen anpasst. Und der Graureiher ist das ganze Jahr überall dort am Fluss zu beobachten, wo er im flachen Uferbereich Fische jagen kann. Seit Jahrzehnten werden Flüsse begradigt oder aufgestaut, Auwälder gerodet. Neben der Beseitigung des natürlichen Hochwasserschutzes ist auch die Vernichtung eines Lebensraumes und seiner typischen Bewohner zu beklagen. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Fluss und Au als Biotop (4:02 min) - Wasserführung (1:30 min) - Lebensraum Flussufer (1:22 min) - Die Auen unsere Urwälder (1:06 min) 2. Amphibien (2:46 min) - Merkmale (0:50 min) - Teichfrosch und Laubfrosch (1:21 min) - Feuersalamander (0:30 min) 3. Insekten (2:42 min) - Libellen (1:21 min) - Schmetterlinge (1:16 min) 4. Säugetiere (3:53 min) - Säugetiere am Fluss (0:45 min) - Der Biber (0:27 min) - Dämme und Biberburgen (1:37 min) - Biber vom Aussterben bedroht (0:59 min) 5. Vögel (5:09 min) - Der Graureiher (0:59 min) - Der Kormoran (0:31 min) - Die Stockente (0:32 min) - Das Teichhuhn (1:25 min) - Der Eisvogel (0:34 min) - Der Schwan (0:38 min) 6. Gefahren für das Biotop Fluss (5:45 min) - Verschmutztes Abwasser (0:53 min) - Zerstörung des Ufers (0:49 min) - Folgen der Eingriffe in die Natur (2:08 min) - Erhaltung der Flüsse (1:51 min) |
| 5553676 | Wie die Vögel fliegen |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 15 min f |
| Produktionsjahr: | 2010 |
| Eignung: | A(5-6); SO |
| Beschreibung: | Vögel segeln anscheinend ohne Kraftanstrengung durch die Lüfte. Ihr geringes Gewicht spielt dabei eine tragende Rolle. Die Skelettknochen sind dünnwandig und größtenteils hohl. Zudem besitzen Vögel ein besonderes Atmungssystem, das sie im Verhältnis zu ihrer Körpermasse leichter macht. Das Federkleid verleiht ihnen eine strömungsgünstige Form. Und damit sie durch die Nahrung nicht zu schwer werden, ist der Verdauungsvorgang bei ihnen extrem kurz. Ein weiteres Geheimnis des Fliegens sind die Flügel. Vögel nutzen den Auftrieb an ihren Flügeln. Schwebt ein Vogel mit ausgebreiteten Flügeln durch die Luft, nennt man diese Flugart Gleitflug, lässt er sich von Aufwinden empor tragen, spricht man von Segelflug. Die Flugfähigkeit der Vögel geht einher mit einem veränderten Körperbau und einem veränderten Verhalten. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Die Rolle des Gewichts beim Fliegen (2:45 min) - Zur Leichtbauweise des Vogelkörpers (1:25 min) 2. Die Bedeutung der Flügel beim Auftrieb (2:25 min) - Was beim Auftrieb passiert (1:10 min) 3. Verschiedene Flugarten (3:45 min) 4. Flugfähigkeit und Lebensweise (4:45 min) - Warum Gefiederpflege wichtig ist (1:05 min) |
| 5554984 | Urheberrecht in Schule und Alltag |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 26 min f |
| Produktionsjahr: | 2010 |
| Eignung: | A(7-13) |
| Beschreibung: | DAS URHEBERRECHT - KOPIEREN ERLAUBT? (9:35 min) Wir leben in einer Copy- und Paste-Generation - runterladen, kopieren, speichern. Doch nicht alles was geht, ist auch erlaubt. Öffentliche Reden aus den Nachrichten dürfen im Unterricht eingesetzt werden, nicht aber Filme aus YouTube. Und Musikstücke sind jederzeit verwendbar. Wer für eine Schülerzeitung arbeitet, muss prüfen, ob die erforderlichen Bildrechte vorliegen, ob Eltern ihre Einverständniserklärung abgegeben haben oder ob es im Einzelfall nicht besser ist, die Fotos selber zu machen. Wer das Urheberrecht verletzt, der kann mit der Beseitigung, Unterlassung oder dem Schadensersatz rechnen. WAS IST DAS URBERRECHT? (5:00 min) Das Urheberrecht schützt geistige Schöpfungen. Der Urheber kann selbst entscheiden, ob und wie sein Werk (Film, Foto, Software etc.) veröffentlicht wird. Er behält das Urheberrecht - auch dann, wenn er sein Musikstück an eine Plattenfirma verkauft. Denn sie erwirbt ausschließlich die Verwertungsrechte. URHEBERRECHT IN DER SCHULE (4:45 min) Wer filmt oder fotografiert, braucht das Einverständnis der gefilmten Personen bzw. der Eltern. Werden Bilder, Grafiken etc. aus dem Internet benutzt, muss vorab der Urheber um sein Einverständnis gebeten werden. Bücher und Texte aus dem Internet dürfen zitiert werden, aber nur in kleinen Teilen und mit Angabe der Quelle. URHEBERRECHT FÜR LEHRER (6:01 min) Privat aufgenommene Filme dürfen im Unterricht nicht gezeigt werden, wohl aber aktuelle Nachrichtensendungen. Bücher dürfen nur auszugsweise kopiert werden. Freeware-Produkte dürfen im Unterricht eingesetzt werden, sofern die Lizenzbedingungen dies zulassen. Und Schulbücher dürfen weder im Internet noch im Intranet der Schule eingestellt werden. |
| 5554995 | Die Tageszeitung |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 26 min f |
| Produktionsjahr: | 2009 |
| Eignung: | A(7-9) |
| Beschreibung: | Welche Nachrichten und Themen in den redaktionellen Teilen dem Leser in der Zeitung von morgen geboten werden, muss in der Redaktionskonferenz stets aufs Neue besprochen werden. Diskutiert wird auch, welche Themen recherchiert werden müssen und wer welchen Part übernimmt. Zurück in der Redaktion beginnen die Journalisten damit, die redaktionellen Seite, die ihnen am Morgen zugewiesen wurde, mit den geplanten Inhalten zu füllen, das Layout festzulegen und den eigenen Artikel verständlich zu schreiben. Im Zuge der Umstellung auf die digitale Produktion des Zeitungslayouts müssen die Redakteure nicht nur die Gestaltung übernehmen, sondern sind auch für das Lektorat verantwortlich und stellen Teile in die Online-Ausgabe der Zeitung. Nach einer letzten technischen Kontrolle werden die redaktionellen Seiten auf Druckplatten belichtet und in der sogenannten Rotation auf Papier gebracht. Per Transporter kann die Zeitung schließlich an die Zusteller vor Ort ausgeliefert werden. Keine 24 Std. nach der Redaktionskonferenz am Vortag ist die Tageszeitung ausgeliefert. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Welche Nachricht kommt in die Zeitung? (3:05 min) - Die Redaktionskonferenz (1:38 min) - Aktualität, Brisanz und Ausgewogenheit (1:22 min) 2. Die Recherche der Nachricht (8:55 min) - Vorbereitung des Termins (2:25 min) - Das journalistische Interview (2:26 min) - Das Berufsbild des Journalisten (1:25 min) - Das Pressefoto (2:33 min) 3. Die Gestaltung der Nachricht (7:56 min) - Layout und Artikel (1:13 min) - Das Schreiben des Artikels (2:08 min) - Die Korrekturphase (3:30 min) - Die Online-Version der Zeitung (0:59 min) 4. Die technische Aufbereitung der Nachricht (3:08 min) - Im Druckzentrum (3:03 min) 5. Am Ziel der Nachricht (1:28 min) - Vom Ereignis zum Leser (1:23 min) |
| 5555479 | Abgehauen |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 28 min f |
| Produktionsjahr: | 1994 |
| Eignung: | A(7-10) |
| Beschreibung: | Die elfjährige Vanessa ist von zu Hause weggelaufen. Ihre Klassenkameradin Lotte fragt sich, warum sie dies getan hat. Mit Ömür macht sie sich auf die Suche. Eine Kritzelei auf Vanessas Schreibtisch entpuppt sich als wichtiges Indiz. "Go off my way!" ist zu lesen. Lotte und Ömür vermuten, dass sich Vanessa in der "Kulturfabrik" aufhält, die junge Leute aus der alternativen Szene besetzt halten. Sie gehen zu diesem alten Fabrikgebäude und werden dort von einer jungen Frau angesprochen, die wissen will, was sie suchen und wer sie geschickt hat. Während Lotte der jungen Frau zu verstehen gibt, dass Vanessa in eine Pflegefamilie könne, in ein Heim oder eine Wohngruppe, schaut Vanessa von draußen zu und hört, was Lotte sagt. Am nächsten Morgen begrüßt die Lehrerin ihre Klasse mit den Worten: Vanessa wolle nicht mehr bei ihren Eltern wohnen; sie gehe in eine Wohngruppe. Der Film ist in folg. Sequenzen gegliedert, die einzeln abrufbar sind: 1. Vanessa ist weg (1:34 min) 2. Befragung der Klasse - Indiziensuche (5:41 min) 3. Bei Vanessas Eltern (3:11 min) 4. Im Schwimmbad (1:13 min) 5. Gedanken um Vanessa (2:41 min) 6. Ömürs Geheimnis (2:26 min) 7. "Go off my way" (3:28 min) 8. Die Suche (5:39 min) 9. Nachricht von Vanessa (1:49 min) |
| 5555549 | Spielideen für den Breitensport |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 100 min f |
| Produktionsjahr: | 2006 |
| Eignung: | BB; Q; T |
| Beschreibung: | Präsentiert werden über 80 verschiedene Spiele aus den Bereichen Lauf- und Fangspiele, Kommunikationsspiele, Wahrnehmungsspiele, Geschicklichkeitsspiele, Spiele mit großen und kleinen Geräten, Spiele mit Alltagsmaterialien, Spiele mit dem Ball. |
| 5555550 | Abenteuer- und Erlebnissport |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 95 min f |
| Produktionsjahr: | 2006 |
| Eignung: | BB; Q; T |
| Beschreibung: | Übungen, Spiele, Aktionen und Gerätearrangements rund um den Erlebnissport - aufgeteilt in folg. Themenbereiche: 1. Kennenlernen und sich vertraut machen 2. sich selbst, die anderen und die Umwelt wahrnehmen 3. sich auseinandersetzen und verständigen 4. Abenteuerliches meistern |
| 5555551 | Bewegungsideen für viele |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 145 min f |
| Produktionsjahr: | 2006 |
| Eignung: | BB; Q; T |
| Beschreibung: | Ideen, Übungen, Spiele und Aktionen zum Thema "Bewegung" in den Sportarten Judo, Leichtathletik, Turnen und Schwimmen. |
| 5555552 | Bewegen & bewegt sein |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 90 min f |
| Produktionsjahr: | 2006 |
| Eignung: | BB; Q; T |
| Beschreibung: | Menschen werden im und durch den Sport bewegt, weil sie Lebenserfahrungen machen, die sie für das eigene Leben reflektieren können. Denn Themen wie "Vertrauen schaffen, Integriert sein, Gemeinschaft fördern, Respektvoll sein, Siegen wollen, Gewinnen und Verlieren können, Fair handeln, die Schöpfung wahren" sind nicht nur Themen im Sport. Anhand praktischer Übungen und Spiele wie Winterpentathlon, Piratenspiel, Flaschenspiel, Dribbelfänger, Wettstreit der Obstverkäufer etc. wird gezeigt, wie diese Themen erschlossen werden können. |
| 5555553 | Spiele spielen |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 220 min f |
| Produktionsjahr: | 2008 |
| Eignung: | BB; Q; T |
| Beschreibung: | Neue Spielideen vom "Schnick, schnack, schnuck" bis zum "Pipe-Juggling", vom "Ei-Ball" bis zum "Pyramideneinsturz", von einem etwas anderem Schulsportfest, dem "100 Fragenspiel" bis hin zu Filmbeispielen aus der Spieledatenbank. |
| 5555554 | Diagnose Borderline |
| Medienart: | Online-DVD/Mediensammlung |
| Länge: | 85 min f |
| Produktionsjahr: | 2003 |
| Eignung: | A(11-13); Q |
| Beschreibung: | Vier betroffene junge Menschen erzählen von ihren Gefühlen der Leere und der eigenen Bedeutungslosigkeit, frühkindlichen Traumatisierungen, fehlender Liebe und sexuellem Missbrauch, Alkoholexzessen und selbstverletzendem Verhalten. Aber sie berichten auch davon, wie sie sich vom Krankheitsbegriff "Borderline" lösen und wieder ein ganz normales Leben führen mit anspruchsvollen Berufen und stabilen Beziehungen. Ergänzt werden diese vier Berichte durch Erläuterungen einzelner Aspekte durch einen Mediziner sowie Interviewsequenzen, in denen Angehörige der Befragten Auskunft über ihr Leben mit den Betroffenen geben. Extras: Kapitelanwahl, Begleitheft |